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職業(yè)教育發(fā)展全新解決方案-高職院校虛擬仿真實(shí)訓(xùn)基地建設(shè)
發(fā)布時(shí)間：
2025-02-13 11:00
來源：
教育數(shù)字化是我國開辟教育發(fā)展新賽道和塑造教育發(fā)展新優(yōu)勢的重要突破口，深刻把握新質(zhì)生產(chǎn)力的科學(xué)內(nèi)涵和實(shí)踐要求，立足教育職能，應(yīng)找準(zhǔn)切入點(diǎn)、結(jié)合點(diǎn)、著力點(diǎn)。
隨著新一代信息技術(shù)的日益成熟，數(shù)字化技術(shù)在職業(yè)教育中的應(yīng)用實(shí)現(xiàn)了教育理念和實(shí)訓(xùn)模式的不斷創(chuàng)新。三興教育科技通過構(gòu)建“XR-AI+專業(yè)”的虛實(shí)結(jié)合模式，打造基于真實(shí)崗位需求的虛擬仿真實(shí)訓(xùn)基地建設(shè)，促進(jìn)了“教師、教材、教法”改革，為師生提供全新的教學(xué)模式、實(shí)訓(xùn)解決方案，推動(dòng)教育教學(xué)質(zhì)量的持續(xù)提升，培養(yǎng)出更多適應(yīng)時(shí)代需求的高素質(zhì)人才。
早在2022年，工業(yè)和信息化部、教育部、文化和旅游部、國家廣播電視總局及國家體育總局五大部委攜手頒布了《虛擬現(xiàn)實(shí)與行業(yè)應(yīng)用融合發(fā)展行動(dòng)計(jì)劃（2022—2026年）》，明確提出要建設(shè)一批虛擬現(xiàn)實(shí)課堂與虛擬仿真實(shí)訓(xùn)基地，彰顯了國家層面對虛擬仿真技術(shù)應(yīng)用于教育實(shí)踐的高度重視。
當(dāng)下，職業(yè)教育存在著不同區(qū)域職業(yè)院校預(yù)算經(jīng)費(fèi)、教學(xué)條件差異大，學(xué)校間的實(shí)訓(xùn)設(shè)備重復(fù)建設(shè)、過度建設(shè)、利用率不高；傳統(tǒng)的教學(xué)模式受限于資源、設(shè)備和場地等因素，難以滿足現(xiàn)代教育對于實(shí)踐性和創(chuàng)新性的要求等問題，導(dǎo)致技能和產(chǎn)業(yè)匹配度低、職業(yè)院校發(fā)展資源不充分、學(xué)生得不到實(shí)踐機(jī)會(huì)等。
因此，通過XR、數(shù)字孿生、物聯(lián)網(wǎng)等技術(shù)賦能職業(yè)教育領(lǐng)域建設(shè)數(shù)字化教學(xué)資源，創(chuàng)新新理念、新技術(shù)、新工藝、新規(guī)范、新標(biāo)準(zhǔn)，構(gòu)建具有感知性、沉浸性、交互性、構(gòu)想性、智能性的虛擬仿真實(shí)訓(xùn)基地，解決職業(yè)教育中“看不見、動(dòng)不了、不理解”，“三高三難”等實(shí)踐性教學(xué)難題，有助于學(xué)員更好地掌握技能并提升實(shí)際操作能力。
那么，該如何建設(shè)虛擬仿真實(shí)訓(xùn)基地呢？
虛擬仿真實(shí)訓(xùn)基地建設(shè)，要考慮因地制宜、共建共享、教學(xué)創(chuàng)新、科學(xué)管理、保障措施、預(yù)期效果、可持續(xù)發(fā)展等多方面；要精準(zhǔn)研發(fā)和使用軟件、硬件、數(shù)字化教學(xué)資源，以適應(yīng)多元化的教學(xué)活動(dòng)；要增強(qiáng)人機(jī)互動(dòng)、學(xué)員互動(dòng)、師生互動(dòng)，以互動(dòng)式、參與式、啟發(fā)式、探索式課堂教學(xué)方法，突破傳統(tǒng)教學(xué)模式。
同時(shí)，建設(shè)虛擬仿真實(shí)訓(xùn)教學(xué)及資源共享平臺。滿足教學(xué)管理、實(shí)訓(xùn)管理、教學(xué)資源互聯(lián)互通等多維度、系統(tǒng)化、智能化、數(shù)據(jù)化的一站式服務(wù)平臺。實(shí)現(xiàn)虛擬仿真實(shí)訓(xùn)資源共享，打破實(shí)訓(xùn)孤島的一站式實(shí)訓(xùn)教學(xué)解決方案。
Web端實(shí)訓(xùn)共享平臺
建管評考一體化管理平臺
盾構(gòu)元宇宙育訓(xùn)共享平臺
綜合管廊實(shí)訓(xùn)平臺
三興教育科技堅(jiān)持目標(biāo)導(dǎo)向，以數(shù)字化技術(shù)突破職業(yè)教育“不能做”“不敢做”“不好做”的難題，深度研發(fā)XR虛擬仿真技術(shù)、數(shù)字孿生技術(shù)、元宇宙技術(shù)等結(jié)合專業(yè)建設(shè)，打造“以實(shí)促虛、以虛補(bǔ)實(shí)、虛實(shí)結(jié)合”的虛擬仿真實(shí)訓(xùn)基地，為教育、企業(yè)、科研院所實(shí)訓(xùn)教學(xué)和科研試驗(yàn)提升提供新質(zhì)能力。
虛擬仿真實(shí)訓(xùn)基地建設(shè),數(shù)字化教學(xué),數(shù)字生態(tài)搭建
其他內(nèi)容